Tio procent av alla barn har en NPF-diagnos. Men en ny granskning visar att två av tre skolor brister när det gäller elever med exempelvis adhd, autism och dyslexi.
Skolinspektionen har följt med på 125 lektioner på 30 grundskolor i årskurs 7–9, för att granska hur skolor hjälper elever med neuropsykiatriska svårigheter.
Eleverna riskerar sämre skolresultat, men ofta vet de själva vad som krävs för att undervisningen ska fungera för dem. Det vet däremot ofta inte lärarna. Eleverna har ofta meddelat någon i personalen, men informationen har inte spridits till alla berörda lärare.
