En bra förskola är viktig för att motverka utanförskap och segregation, enligt Skolinspektionen. Men en ny rapport från myndigheten visar att 17 av 30 granskade förskolor i socioekonomiskt utsatta områden behöver utveckla kvaliteten.

Det handlar bland annat om att det är svårt att rekrytera personal som både är bra på svenska och på barnens modersmål. Ledningen låter inte heller alltid förskolelärarna ha mer ansvar för undervisningen, trots deras långa examen och kompetens. Dessutom behöver bättre relationer byggas upp med föräldrarna så att de känner sig trygga med att lämna sina barn på förskolan och förstår vikten av att ha dem där.