Svenska elever har god kunskap om hur samhället fungerar jämfört med många andra länder, men det finns fortfarande förbättringspotential när det gäller att värdera olika källor. För att möta denna utmaning föreslår Åsa Westlund (S), idag att undervisningen i svenska skolor ska förbättras med fokus på källkritik och digitala medier.
– Vi behöver gå från att bara titta på text och hur man redovisar en källförteckning till att faktiskt ha en öppen diskussion om vilka källor som är trovärdiga, vilka man kan lita på, varför de här källorna väljs, och också fokusera på rörlig bild och den digitala verklighet som eleverna möter, säger Åsa Westlund.
